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随着教育理念的不断进步，儿童教育的内容和形式日益丰富多样。在市场需求的推动下，儿童剧逐渐成为不可或缺的一部分。《米小圈上学记》系列的成功，不仅为市场注入了新的活力，也为后来者提供了宝贵的借鉴。

社交媒体上，《米小圈上学记3》的一个片段获得了超过18万的点赞——

「好学生」李黎匆忙编造的一篇观后感竟成了班上唯一的「优」，这让她感到既心虚又困惑：自己的优秀是真实的能力体现，还是大家对她有「好学生」的滤镜？这一情节揭示了孩子们内心的自我怀疑与成长烦恼。

这种独特的视角，在国剧中并不多见：从「好学生」的角度审视刻板印象。而《米小圈上学记3》不仅探讨了孩子的困惑，也触及到了成年人的困境。这部剧通过展现孩子们的内心世界，打破了年龄界限，吸引了广泛的观众群体。据统计，《米小圈上学记3》在腾讯视频上线期间，多次登上少儿热播榜榜首，并跻身电视剧飙升榜前列。

凭借对小学三、四年级学龄段儿童心理的敏锐洞察，以及他们与父母之间情感共鸣的呈现，《米小圈上学记3》成为了少有的「合家欢」题材作品，老少皆宜。儿童剧市场虽然产量不高，但像这样一部能打破圈层限制，打动家长的作品，堪称国剧中的稀品：它不仅是具备教育意义的经典佳作，也是IP长线运营的成功范例。

1. 跳出规训的米小圈

《米小圈上学记3》中，许多孩子都深受刻板印象的影响。

米小圈的成绩并不理想，却总是充满了奇思妙想，看起来调皮捣蛋。当他掌握了背诵古诗的诀窍并取得了88分的成绩时，周围的人都认为他一定是作弊了，尤其是发现了他原先准备用来作弊的工具；他的好朋友铁头因为体型较胖，去当志愿者时被阿姨怀疑偷吃了西瓜，理由是「长得这么胖，不是你还有谁，胖子都爱吃」。

这种基于刻板印象的判断，实际上是对人的一种粗暴分类，属于社会规训的一部分。无论是在教育领域还是日常生活中，这种思维方式都是思维偷懒的表现。即使是那些看似受益于这些标签的人，也会因此受到伤害，正如前面提到的「好学生」李黎一样。这种伤害不仅影响着孩子们的心理健康，还加剧了他们的焦虑和内耗。

而《米小圈上学记3》则以温柔的方式告诉孩子们如何应对这些问题。

面对怀疑自己、严重内耗的李黎，米小圈真诚地告诉她：即使大家对你有滤镜，那也是因为你先做得足够好了，大家才会如此看待你。朋友们面对铁头的「冤屈」，会主动找老师澄清真相；看到米小圈因被误解而郁郁寡欢，朋友们默默支持他，最终发现他确实完全背下了古诗，于是大家一起向老师说明情况。

这是一部不仅向孩子们讲述故事，还教导他们解决问题方法的剧集。每集片尾都会有家长或老师总结孩子们的行为，指出值得学习的地方和应避免的心理误区。例如，在米小圈被冤枉的那一集中，妈妈总结道：尽管米小圈通过努力取得了好成绩，但由于试图作弊失去了信任，这就是不诚实的代价。

这些不受刻板印象束缚的孩子们，在剧中不仅影响着身边的朋友们，也触动着与他们相处的大人们。米小圈、铁头和姜小牙组成的「铁三角」曾抓到过一位小偷叔叔，这位改过自新的小偷在他们的引导下重新找到了就业方向，最终凭借出色的开锁技术成为了「开锁之神」。

这样的剧情让观众明白：不要用标签去评判他人，而是要尊重每个人的个体性，真正「看见」每个人的独特之处。带着这样的思维，孩子们的视野会更加开阔，父母也会找到更好的沟通方式。

比如，米小圈误以为父母有了二胎，剧集用喜剧手法展现了这个消息对孩子来说是多么巨大的冲击。孩子们既有希望父母觉得只有自己一个孩子就够了的想法，又有想让父母感受到一个孩子就足够闹腾的矛盾心理。

在《藏不住的秘密》一集中，米爸担心米小圈玩卡丁车的安全问题，把这个「共同的秘密」告诉了米妈，米妈为了安慰米小圈，也编了一个谎言。出于关心与担忧，米小圈最终把秘密告诉了米爸，从而明白了家庭成员之间的秘密有时并非源于背叛，而是出于爱与关怀。

这些温暖的故事，加上明亮灿烂的画面色调，构成了童话般的治愈故事。它们通过现实存在的概念，展示了教育可以走多种非常规的道路。

「铁三角」为了争取排练时间，明明不会乐器却报名组了乐队，最后阴差阳错被校长关注到，只能硬着头皮表演「空气乐器」。班长李黎原本以为他们会碰壁，没想到他们却被老师表扬，说空气吉他本身就是一种艺术表现形式。后来，全校都流行起了「空气」玩法。

对于孩子们而言，这些故事如同打开世界的窗户，也是一次对危险区域的温柔警示。而对于父母来说，这些故事则是跨越代际障碍的桥梁，让他们有机会重新审视自己的童年生活。

在一个个令人捧腹的故事里，一些传统的规训被悄然打破，一个包容多元的世界在孩子与父母面前缓缓展开。

2. 「米小圈」的儿童剧长路

如今的国剧市场，很少有一部剧能够像《米小圈上学记》系列那样，既能吸引父母和孩子一起观看，又能引发深入讨论。

言情剧、家庭剧大多面向成年观众，父母也不放心让孩子观看。而专供儿童的儿童剧，要么是充满魔法设定，孩子们凭各种魔力打怪升级，不涉及现实问题；要么则以功能指导为主，剧情为辅，故事仅作为教学工具，难以引起陪看父母的兴趣。

《米小圈上学记》系列几乎每集都在探讨现实生活中的议题，同时带有童话色彩的喜剧元素。父母可以在其中找到共鸣的角色，与孩子们一同成长。在《米小圈上学记3》中，米小圈的妈妈想要纠正他的拖延症，而米小圈的爸爸则想纠正妈妈的提前症。过度的拖延和追求完美安排同样给生活带来了负担。

从2022年12月开始，《米小圈上学记》每年都会在辞旧迎新的时节如约而至，三年的时间培养了充分的陪伴感。要实现这种「陪伴」的情感共鸣，就需要创作者在内容选题上下功夫，找到父母与孩子们共同关心的话题。

主创团队在筹备第一部时，花了一年多时间打磨剧本，调研小学生及其家长关心的社会议题，最终头脑风暴出了诸如「友情的真谛」「兴趣与梦想」「爱心养宠」等普适性的教育话题，创下豆瓣8.5的高评分，并多次登上微博热搜。第二部延续寓教于乐的核心，增加了职业体验等趣味剧情，增强了剧情的吸引力和反转性。

三年的持续运营，使得《米小圈上学记》系列培养了一批固定的观众群体，形成了冬天与该系列见面的收看习惯。在如今相对冷门的儿童剧领域，它已成为标杆性产品。

IP发展的第一步并不容易。上世纪90年代，市场上涌现出不少经典儿童剧，如《小龙人》《三毛流浪记》，甚至到21世纪初仍有《快乐星球》《家有儿女》等热门作品。然而，随着多元儿童内容的冲击，儿童剧逐渐销声匿迹。

庆幸的是，新一代的孩子们正在《米小圈上学记》的陪伴下构建自己的童年回忆，就像他们的父母也曾被《童话大王》《淘气包马小跳》陪伴度过童年一样。

无论市场如何变化，教育始终是一个刚性需求。随着教育理念的进步，儿童教育的内容和形式已经变得更加丰富多样。在这种需求之下，儿童剧这块拼图不会永远缺失。《米小圈上学记》系列的成功，至少能为这个广阔的市场提供后来者的信心——那些能被孩子们选中的内容，总是有着无限潜力。

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